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鼓楼区教育科学规划课题管理办法

2016-12-01??点击:[] ?作者:

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 鼓楼区教育科学规划课题管理办法

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? (暂行)

为规范鼓楼区教育科学规划课题(以下简称“规划课题”)的管理,特制定本办法。

鼓楼区教育科学规划课题采取分类管理的办法。重大课题由省、市教育科学规划办公室直接管理,重点课题由区教研室直接管理;立项课题等由区、校教育科研管理部门共同管理,以校(园)教科室管理为主。

课题的过程管理

第一条 规划课题经批准立项后,课题主持人应及时召开课题研究开题会,向本单位宣布批准立项通知,介绍研究方案,落实研究工作,对研究方案再行论证。

第二条 规划课题自批准公布以后,除当年结题的以外,每年12月中旬前应将本课题研究进展状况、本课题重大活动情况简报或综述以及阶段性成果等一式两份报送所属规划课题管理(委托)机构。各校课题管理部门审查汇总后,于当月内报区教研室。

第三条 区教研室对全部重点课题和立项课题每年1次联合集中检查和现场抽查;校(园)课题管理部门对立项课题每年应进行1次以上的检查,并于当年现场检查后将所管课题的检查情况报区教研室。

第四条 规划课题在研究工作完成后,课题主持人应及时向本人所在单位、所属课题管理(委托)机构提出结题的申请报告。

第五条 区重点课题由区教研室直接负责课题的结题鉴定工作;立项课题由区课题管理委员会负责结题鉴定。所有规划课题的结题鉴定工作,由区教研室统一组织。

第六条 为节约经费开支,同时考虑到课题承担者的实际情况,课题鉴定机构有权决定对两个以上立项课题采取专家集中鉴定的方法。被鉴定的课题应由主持人提前15日向课题鉴定机构提供鉴定材料。

第七条 顺利通过鉴定的课题,区教研室将向课题主持人颁发《鼓楼区教育科学规划课题(重点、立项)研究成果结题证书》。

课题管理制度

为加强课题管理,特制定以下制度:

第八条 变更汇报制度。规划课题主持人发生变动的,课题所在单位应协助课题组重新确定课题主持人,继续进行原有的课题研究,并在变动的一个月之内,书面报告课题管理(委托)机构。

第九条 在研究过程中,课题名称发生变化,相应扩大或缩小了原有课题研究的内涵或外延,应立即书面报告课题管理机构,得到同意后方能变更。

第十条 研究过程中课题研究的内容发生了较大的偏移甚至是实质性的改变,则原有批准课题自然中止和取消,需要重新申报批准。

第十一条 因种种原因不能按时完成课题研究任务的,应在原完成日期前两个月,书面报告课题管理机构,得到批准后可适当延迟,但延迟时间一般不得超过半年,特殊情况不得超过一年。

第十二条 课题在批准立项以后,同一课题又申请到了更高级别的课题(一般不在同一级别部门重复申请),应在一个月内报区教研室备案。

第十三条 类别转化制度。具有重要实践意义和理论价值,操作规范、严谨、科学,质量、水平较高的课题,经三名专家同时建议,区教研室批准,可向更高层次的类别提升:立项课题可转化为重点课题;凡研究态度不认真、操作不严谨、过程管理松懈、长时间无进展的课题,由课题管理(委托)机构提出建议,经区教研室批准,重点课题可转化为立项课题。类别转化的操作由规划课题承担者、课题管理(委托)机构提出申请,经区教研室组织专家研究确认后,公布转化类别结果。

第十四条 奖惩制度。区教研室每两年进行一次教育科研优秀成果评奖,对课题研究有显着成绩的单位或个人给予表彰、奖励,颁发荣誉证书,作为晋级和提升的重要依据之一;对获得优秀教育科研成果一等奖的课题主持人及课题组核心成员,在今后规划课题的申报和评审中,提供重大项目的招标、委托机会。

第十五条 有下列情形之一者,在课题管理机构警告无效的情况下,区教研室有权取消其审批立项资格或改变课题研究主持人,原课题主持人两年内不得申报规划课题:(1)时间过了研究周期的一半以上,但课题研究却毫无进展的;(2)研究水平明显低于预期要求的;(3)课题研究的实际内容与原有课题的审批方案发生实质性变化的;(4)课题组核心成员发生重大变化,课题组又未及时进行研究力量调整,以致研究无法进行的;(5)无故终止规划课题研究的。

审批取消课题或改变课题研究主持人的名单,由课题管理(委托)机构提出,区教研室确认并加以公布。

第十六条 以上办法修改权和解释权属鼓楼区教研室。

第十七条 本办法自发布之日起实施。

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